今日も思考垂れ流しの走り書き。ちょうど某研究グループで「要点を捉える」について考えているんだけど、いやこれ難しいよなぁ、という話。 概要把握は要点把握の手段ではないのか？ 現行の学習指導要領では、理解の文脈（例えば「読むこと」）では、「必要…